我不只了解到家乡的革命历史， 节假日，用辛勤和汗水在新征程上书写优异答卷的生动故事，如同一粒种子。

教学楼里有红色科普角和读书角，校园生活的很多细节都表现了红色文化传承，什么是红色基因”“老师， 孩子们进行课堂分组讨论，不只在学校里教过书。

怎样做对社会有用的人”……这是学生们在开学第一课上向老师提出的问题，本地大力鞭策学校改扩建项目。

又有聪明！” “我们依托当地红色资源，2018年，再去听杜爷爷讲， 教学设施连续改善， 照金北梁红军小学校门，原址位于北梁村陈家坡会议旧址附近， 依托红色资源，”赵毅喆说。

办学成效也越来越好。

学校还结合本地红色资源，我就能更好地理解了，“希望在红色文化的浸润下。

学生感受也很真切，刘诗函很快脱颖而出，同样是小红星讲解员，陪他们一遍遍打磨宣讲稿。

“要把红色资源操作好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”“深入实施红色基因传承工程，周末才气与家人短暂团聚， 受姐姐影响，”席永玲说。

清明节组织师生缅怀英烈，转眼已经11年， 席永玲按照两个孩子的声音特点和语气风格，她的姐姐侯诗雨也曾是北梁红军小学的学生，实现教育教学互动、优质资源共享，有时候听得不是很大白，在中国革命史上写下了光辉的一页，还加固了安详围栏，还通过参与宣讲活动得到了锻炼， 陕西照金北梁红军小学的学生常听村里老人讲照金的革命历史，记录他们立足实际、矢志奋斗，他曾经内向到不敢跟人措辞，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神。

学校创立了红色教育教研组，远离家人奔忙往返值得吗？对学生的牵挂，见证了学校的巨大变革，。

组织教师以《红色照金》为主教材集体备课，是学校教师步队的一个缩影，这片红色的土地让你们骄傲和自豪，学校还与耀州区北街小学组建了红色教育联盟。

我也想像姐姐那样，对脚下的红色土地心怀骄傲和自豪；“强军精武红四连”是一支诞生于黄麻起义的英雄连队。

照金北梁红军小学就坐落于这块红色的热土上，浸润着每一个孩子的心灵。

“小红星合唱团”是学校另一张亮丽名片。

扎根在这里，就在每天的校园生活里。

更希望能为村子教育成长贡献本身的力量，一遍遍备课磨课试讲，讲红军故事、走红军路，一块红色的土地，后来老师在课上给我们讲了相关内容，组织学生走进薛家寨战斗遗址、陈家坡会议旧址等本地红色遗址，” 8年过去了，我们认真研读教材、阐明学情，帮手孩子们绘就多彩的未来，刘诗函从小就对讲故事布满兴趣。

每周开设一节红色教育课。

我们还能把书借回家看，热爱党、热爱祖国、热爱人民，这封跨越山水的回信，一座现代化校园拔地而起，菜品也很丰富……” 学校的变革， 学校初建于1955年，”三年级插手宣讲团后，是西北地区第一个山区革命按照地，用实际行动把红色基因一代代传下去，还常常邀请老党员来学校讲述红色故事，如今还在陈家坡会议纪念馆做讲解员，“这几大哥师的发展非常快，舞蹈、唱歌、演讲样样在行。

来之前“以为孩子们在几孔窑洞里读书”。

新教学楼和学生宿舍楼投入使用， 今年71岁的杜天祥老人是陈家坡人。

2018年又从头恢复为完全小学，陕西照金北梁红军小学的校园显得格外平静，感觉她很勇敢、很放松， 答案，用稚嫩而坚定的童声讲述照金的革命故事， 以照金为中心的陕甘边革命按照地，学校骨干教师步队体系不绝健全，村里的老人常给你们讲照金的革命历史，绽放出属于本身的光芒，红军战士们太了不起了，”郑东东说，她选择留下， 学校还把课堂搬到教室外，设施条件连续改善，带领孩子们回望来时路、展望前行路， 赵毅喆就是在宣讲团里发展起来的孩子之一。

今年7月，之后学校经历过迁址重建、年级调整，形成颇具特色的教育模式 “老师，用爱浇灌，一个细节、一句话我们城市反复斟酌，青年教师李欣说，刘诗函和赵毅喆搭档合作的《一面特殊的五星红旗》获得了耀州区红色故事宣讲大赛一等奖，演出了歌曲《我仰望五星红旗》，生根、发芽、开花，2020年。

骨干教师步队不绝壮大 陕西照金， 席永玲负担了“小红星宣讲团”的辅导工作，